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我的信息可能面臨的問題

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


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  很多父母在剛開始學習我的信息時,最容易陷入這樣錯誤的陷阱里,他們會對孩子吼叫:

  “我覺得你笨得像豬一樣。”

  “我快被你的愚蠢氣死了。”

  “我覺得你根本是故意搗蛋的。”

  “我為你的偷懶、不負責任感到難過和丟臉。”

  “我深深覺得你就是一個愛說謊話的小孩。”

  其實在這樣的例句中,雖然都是以“我覺得”、“我”為首出發,但那并不是真正的我的信息,因為里面包含著批評、責備、羞辱和不信任,完全是以貶人為主的“你的信息”。

  2.孩子聽而不聞

  父母剛開始運用“我的信息”時,孩子往往會故意視而不見、聽而不聞。因為,沒有人喜歡知道自己的行為妨礙了他人的需求,孩子自然也不例外。所以,他們有時候寧愿裝作“沒聽見”,來試探父母的反應。

  這時候,我們建議父母傳送第二個“我的信息”,但是,第二次的信息可以較為強烈、鄭重,甚至帶著更多的情感需求,例如:

  “我正在告訴你,我有被欺騙的感覺。”

  “我不喜歡別人忽視我的感受,更不能忍受你理都不理地轉頭就走。”

  “當我受到干擾時,你這樣對待媽媽是不公平的。”

  “當我表示我內心的不安時,你都不理我,我真的覺得恨難過。”

  這類信息可以讓孩子明白,“你是當真的”。但是許多反應靈敏的小孩在接收到父母所傳遞的“我的信息”時,不一定會馬上改變行為,他很可能也以“我……”的信息來響應父母,希望父母聽聽他的感受。

  3.孩子也會見招拆招

  例如,

  母親:“你放學回來,書包亂扔,衣服亂丟,把客廳弄得一團糟,我下班回來,要趕著弄晚飯,這樣子的屋子讓我覺得好累、好煩,我根本沒有心情煮晚飯了。”

  兒子:“我在學校被老師逼了一天了,媽媽,你就不能讓我輕松一下嗎﹖”

  這時,父母若想有效地處理類似的問題,就該立刻使用“傾聽”,因為母親傳遞的“我”的信息,引發了孩子的問題,在這個時候,做母親的就該表現出了解與接納,與孩子再次進入親子溝通的世界。

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.dzeaq.icu/zaojiao/6982.html

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